# Track 05 — Sources
## 青少年编程教育 / Youth Coding Education (Global)
_持续信息源调研: Newsletter / Podcast / Conference / Community / Dataset_
_Generated: 2026-05-26 | Locale: global_

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## Source Manifest

| source_id | url | bucket | last_checked | author/host | one-line note |
|-----------|-----|--------|-------------|-------------|---------------|
| T05-S001 | https://code.org/blog | surrogate_primary | 2026-05-26 | Code.org team | CS Ed advocacy org, quarterly blog |
| T05-S002 | https://csteachers.org/advocate | surrogate_primary | 2026-05-26 | CSTA | CS教师协会 newsletter/advocacy |
| T05-S003 | https://iste.org/blog | surrogate_primary | 2026-05-26 | ISTE | 教育技术专业组织博客 |
| T05-S004 | https://dl.acm.org/magazine/inroads | surrogate_primary | 2026-05-26 | ACM | CS教育学术期刊 |
| T05-S005 | https://computinged.wordpress.com | surrogate_primary | 2026-05-26 | Mark Guzdial | CS教育研究顶级博客 vendor docs (作者一手) |
| T05-S006 | https://blog.acthompson.net | surrogate_primary | 2026-05-26 | Alfred Thompson | CS教师实践博客 |
| T05-S007 | https://csforall.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | CSforAll | 美国全民CS推广联盟 vendor docs (行业协会) |
| T05-S008 | https://helloworld.raspberrypi.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | Raspberry Pi Foundation | 免费教育杂志(纸质+PDF) vendor docs (编程工具) |
| T05-S009 | https://edsurge.com | surrogate_primary | 2026-05-26 | EdSurge editorial | 教育科技媒体 CS报道 vendor docs (教育媒体) |
| T05-S010 | https://csedpodcast.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | Kristin Stephens-Martinez | CS教育播客(权威) vendor docs (行业协会) |
| T05-S011 | https://open.spotify.com/show/hello-world-podcast | surrogate_primary | 2026-05-26 | Raspberry Pi Foundation | Hello World播客 vendor docs (编程工具) |
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| T05-S014 | https://iticse.acm.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | ACM ITiCSE | 创新CS教育技术国际会议 vendor docs (行业协会) |
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| T05-S017 | https://csteachers.org/community | surrogate_primary | 2026-05-26 | CSTA | CSTA会员社区/章节 vendor docs (行业协会) 协会 |
| T05-S018 | https://reddit.com/r/CSEducation | reference | 2026-05-26 | Reddit community | CS教育Reddit社区 |
| T05-S019 | https://cs.stackexchange.com | reference | 2026-05-26 | Stack Exchange | CS教育者问答社区 |
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| T05-S021 | https://codeforces.com/blog | surrogate_primary | 2026-05-26 | Codeforces | 国际竞赛编程博客社区 |
| T05-S022 | https://usaco.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | USACO | 美国计算机奥林匹克竞赛 vendor docs (竞赛组织) |
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| T05-S025 | https://firstinspires.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | FIRST | FRC/FLL机器人竞赛组织 vendor docs (竞赛组织) |
| T05-S026 | https://wro-association.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | WRO Association | 世界机器人奥林匹克 vendor docs (竞赛组织) |
| T05-S027 | https://annualsurvey.code.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | Code.org | CS教育年度调查数据集 vendor docs (行业协会) |
| T05-S028 | https://media.mit.edu/research | verified_primary | 2026-05-26 | MIT Media Lab | Scratch研究数据集 |
| T05-S029 | https://research.collegeboard.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | College Board | AP CS考试数据 |
| T05-S030 | https://scratchconference.org | surrogate_primary | 2026-05-26 | MIT/Scratch community | Scratch双年会议 vendor docs (行业协会) |
| T05-S031 | https://iste.org/conference | surrogate_primary | 2026-05-26 | ISTE | 教育技术年会 vendor docs (行业协会) |
| T05-S032 | https://csta.acm.org/conference | surrogate_primary | 2026-05-26 | CSTA | 美国CS教师年会 vendor docs (行业协会) 协会 |
| T05-S033 | https://codemao.cn | surrogate_primary | 2026-05-26 | 编程猫 | 中国少儿编程平台及教研 vendor docs (编程工具) |
| T05-S034 | https://jiemian.com/education | surrogate_primary | 2026-05-26 | 芥末堆 | 中国教育科技垂直媒体 vendor docs (教育媒体) |
| T05-S035 | https://36kr.com/education | surrogate_primary | 2026-05-26 | 36氪 | 中国科技媒体教育板块 vendor docs (教育媒体) |

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## 总览表

| 类别 | 中文/zh-CN数量 | 英文/en数量 | 推荐优先级 |
|------|--------------|------------|----------|
| Newsletter/Blog | 5 | 8 | ★★★ |
| Podcast | 1 | 4 | ★★★ |
| Conference | 3 | 7 | ★★★ |
| Community/Forum | 3 | 5 | ★★ |
| Dataset/Research | 2 | 3 | ★★ |

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## Section A: Newsletter / Blog (English)

### 📰 A1. Code.org Blog & Advocacy Reports
- **Type**: blog/newsletter/annual report
- **URL**: https://code.org/blog | https://advocacy.code.org/stateofcs/
- **Author/Host/Maintainer**: Code.org editorial team + CSTA + ECEP Alliance
- **Cadence**: monthly blog; annual report (11月发布)
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: mixed (educator + policy + public)
- **One-liner**: 全球最大CS教育推广机构官方博客，年度《State of AI+CS Education》是引用率最高的权威数据报告
- **典型每期内容**: CS教育政策倡导进展、Hour of Code数据、课程更新、州级CS政策追踪。2025年报告关键数据：全美60%高中提供CS课程，仅4个州在CS标准中明确强调AI，农村学校CS普及率仅44%(vs 城市63%)，一门CS课程使学生未来收入提升8%。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: "2025 State of AI + CS Education" 报告 (advocacy.code.org/stateofcs); CSEdWeek campaigns
- **Endorsement evidence**: [T05-S007] CSforAll常转载; [T05-S002] CSTA联合发布
- **替代品**: CSforAll newsletter
- **最近变化**: 2025年报告名称更新为"State of AI + CS Education"，新增AI literacy政策追踪维度
- **可信度/Decay risk**: 低风险，机构稳定运营

### 📰 A2. CSTA Voice / CSTA Advocate
- **Type**: newsletter
- **URL**: https://csteachers.org/advocate
- **Author/Host/Maintainer**: Computer Science Teachers Association
- **Cadence**: monthly
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner (K12 CS教师)
- **One-liner**: 美国CS教师协会官方newsletter，一线教师必读
- **典型每期内容**: 教学资源推荐、政策倡导行动呼吁、会员教师故事、新兴工具评测、各州CS教育立法动态、年会报名信息。对理解美国K12 CS教育一线生态极为重要，是最贴近课堂实践的英文来源。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: 会员免费 ($35/year for membership)
- **签名内容**: State-by-state CS policy tracker; Teacher of the Year features
- **Endorsement evidence**: [T05-S001] Code.org合作伙伴; [T05-S012] SIGCSE引用数据源
- **替代品**: ISTE blog
- **最近变化**: 2025年增加AI in K12专题系列
- **可信度/Decay risk**: 低风险，CSTA是权威行业组织

### 📰 A3. ISTE Blog & Newsletters
- **Type**: blog/newsletter
- **URL**: https://iste.org/blog
- **Author/Host/Maintainer**: International Society for Technology in Education
- **Cadence**: weekly (blog); bi-weekly (newsletter)
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: mixed (educator + administrator + edtech vendor)
- **One-liner**: 教育技术领域权威组织，CS教育与更广泛edtech趋势交汇点
- **典型每期内容**: 教育技术实践案例、数字公民教育、AI工具在课堂应用、教师专业发展资源、ISTE标准更新。视野比CSTA更广，覆盖K12全学科技术融合，不限于CS教育。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: 部分内容会员免费 ($125/year)
- **签名内容**: ISTE Standards refresh 2024; AI in Education reports
- **Endorsement evidence**: [T05-S009] EdSurge常引用ISTE数据; [T05-S031] ISTE Conference影响力
- **替代品**: CSTA Voice (更聚焦CS)
- **最近变化**: 2024年ISTE与ASCD合并，内容范围扩大
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 📰 A4. ACM Inroads
- **Type**: academic magazine
- **URL**: https://dl.acm.org/magazine/inroads
- **Author/Host/Maintainer**: ACM (Association for Computing Machinery)
- **Cadence**: quarterly
- **Last activity**: 2026-Q1
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者、大学教授)
- **One-liner**: ACM旗下CS教育学术杂志，连接学术研究与教学实践
- **典型每期内容**: CS教育学术论文、课程设计案例、计算思维研究综述、行业视角文章、书评。内容质量高但偏学术，适合跟踪CS教育研究前沿。每期有专题focus，如2024年AI教育专题引发广泛讨论。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: ACM会员免费; 非会员 $50/year
- **签名内容**: "Computing Education in the Age of Generative AI" 专题(2024)
- **Endorsement evidence**: [T05-S012] SIGCSE投稿群体重叠; [T05-S013] ICER引用
- **替代品**: SIGCSE proceedings
- **最近变化**: 2024年加强对GenAI in CS education的学术讨论
- **可信度/Decay risk**: 低风险，ACM权威出版

### 📰 A5. Mark Guzdial's Computing Education Research Blog
- **Type**: blog
- **URL**: https://computinged.wordpress.com
- **Author/Host/Maintainer**: Mark Guzdial (Georgia Tech教授)
- **Cadence**: weekly (irregular)
- **Last activity**: 2026-04
- **Audience tier**: senior (研究者、政策关注者)
- **One-liner**: CS教育研究领域最具影响力的个人博客，学术与政策视角兼备
- **典型每期内容**: 最新CS教育研究论文解读、个人研究反思、课程改革评论、教育政策分析。Guzdial是Media Computation的创始人，深度参与Scratch、Python等工具的教育研究。每篇文章引发社区热烈讨论，是了解前沿研究的捷径。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: "Why CS Education Matters More Than Ever" series; Media Computation reflections
- **Endorsement evidence**: [T05-S012] SIGCSE社区广泛引用; [T05-S004] ACM Inroads推荐
- **替代品**: Alfred Thompson博客 (实践向)
- **最近变化**: 2025年大量关注LLM对CS教育的影响
- **可信度/Decay risk**: 低风险，作者活跃

### 📰 A6. Alfred Thompson's Computer Science Teacher Blog
- **Type**: blog
- **URL**: https://blog.acthompson.net
- **Author/Host/Maintainer**: Alfred Thompson (高中CS教师/Microsoft退休)
- **Cadence**: bi-weekly
- **Last activity**: 2026-04
- **Audience tier**: practitioner (K12 CS教师)
- **One-liner**: 一线CS教师视角，贴近课堂的工具评测与教学反思
- **典型每期内容**: 具体编程工具和平台的课堂使用体验、学生作品分享、教学策略讨论、CS活动介绍。文风亲切、实用性强，适合了解美国高中CS教师真实关注点。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none
- **签名内容**: Tool review series; CS Unplugged activity reflections
- **Endorsement evidence**: [T05-S002] CSTA会员推荐; [T05-S018] r/CSEducation引用
- **替代品**: CSTA Voice (更系统)
- **最近变化**: 近期讨论AI coding assistants对CS教学的影响
- **可信度/Decay risk**: 低风险，个人博客但持续更新多年

### 📰 A7. Hello World Magazine (Raspberry Pi Foundation)
- **Type**: magazine (digital + print)
- **URL**: https://www.raspberrypi.org/hello-world | https://helloworld.buzzsprout.com/ (podcast)
- **Author/Host/Maintainer**: Raspberry Pi Foundation
- **Cadence**: 3 issues/year (改为每年3期)
- **Last activity**: 2025 Issue 29 (digital safety主题); Issue 28 (programming主题)
- **Audience tier**: practitioner (中小学CS教师)
- **One-liner**: 免费计算教育杂志，实践导向，全球CS教师最受欢迎读物之一，配套Hello World播客
- **典型每期内容**: 编程项目教程、课堂活动设计、硬件项目(Pi/Arduino)、全球CS教师访谈、教育研究摘要、工具介绍。内容高质量且完全免费(含PDF下载)。2025年Issue 28聚焦编程教学；Issue 29探讨数字安全；另有一期关注女生参与CS和整合计算机科学。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none (完全免费)
- **签名内容**: Issue 28 "Programming" 专题; Physical computing项目系列
- **Endorsement evidence**: [T05-S017] CSTA社区高度评价; [T05-S001] Code.org合作内容
- **替代品**: CSTA Voice (更美国本土)
- **最近变化**: 2024-2025年增加AI/ML教育内容比例；发行频率从6期降至3期/年；配套播客活跃
- **可信度/Decay risk**: 低风险，Raspberry Pi Foundation机构稳定

### 📰 A8. EdSurge CS Education Coverage
- **Type**: education media
- **URL**: https://edsurge.com
- **Author/Host/Maintainer**: EdSurge editorial (now ISTE media)
- **Cadence**: daily
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: mixed (educator + investor + policy)
- **One-liner**: 教育科技领域领先媒体，CS/编程教育重要报道来源
- **典型每期内容**: 教育科技产品动态、政策新闻、研究报告解读、行业人物专访、创业公司报道。CS教育相关报道覆盖从K12到高等教育，是了解编程教育行业动态(尤其商业侧)的重要窗口。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: 部分内容免费
- **签名内容**: Annual EdTech Funding report; CS for All coverage series
- **Endorsement evidence**: [T05-S001] Code.org常接受EdSurge采访; [T05-S031] ISTE 2024大会报道
- **替代品**: Education Week (更传统教育媒体)
- **最近变化**: 2024年并入ISTE，编辑方向与ISTE标准对齐
- **可信度/Decay risk**: 中等风险，并购后方向有待观察

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## Section B: Newsletter / Blog (中文)

### 📰 B1. CCF通讯 (中国计算机学会)
- **Type**: academic newsletter/journal
- **URL**: https://ccf.org.cn/Media_list/tonxun
- **Author/Host/Maintainer**: 中国计算机学会 (CCF)
- **Cadence**: monthly
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: senior (CS研究者、教育工作者)
- **One-liner**: 国内计算机领域权威学术期刊，含青少年编程/信奥赛专栏
- **典型每期内容**: 计算机科学研究进展、教育改革政策解读、信奥赛培训与命题讨论、青少年编程教育研究、行业人才培养话题。CCF主办全国信奥赛(NOI)，其通讯是了解国内竞赛编程教育政策的第一手来源。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: 会员免费
- **签名内容**: NOI/NOIP相关政策公告; 计算思维教育研究专题
- **Endorsement evidence**: [T05-S024] NOI官方机构; [T05-S012] 与SIGCSE有学术交流
- **替代品**: 无直接替代(权威性唯一)
- **最近变化**: 2023年后加强青少年AI教育议题
- **可信度/Decay risk**: 低风险，学会官方出版物

### 📰 B2. 编程猫教育研究院
- **Type**: 公众号/平台博客
- **Author/Host/Maintainer**: 编程猫 (codemao.cn)
- **URL**: https://codemao.cn
- **Cadence**: weekly
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner (少儿编程教师、家长、行业关注者)
- **One-liner**: 国内最大少儿编程平台之一的教研内容，产品与教育研究兼备
- **典型每期内容**: 少儿编程课程设计案例、平台功能更新、编程教育行业数据、K12编程竞赛通知、家长/教师教学指导。编程猫平台用户量大，其教研内容反映了国内少儿编程市场一线动态，但需注意商业偏向。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none
- **签名内容**: 年度《中国少儿编程教育发展报告》; Kitten图形编程教学资源
- **Endorsement evidence**: [T05-S035] 36氪报道其行业地位; [T05-S034] 芥末堆引用数据
- **替代品**: 核桃编程教研内容
- **最近变化**: 2024年后大力推广AI编程启蒙内容
- **可信度/Decay risk**: 中等风险，商业机构有立场偏向

### 📰 B3. 芥末堆 (JMD)
- **Type**: 教育垂直媒体
- **URL**: https://www.jiemodui.com
- **Author/Host/Maintainer**: 芥末堆编辑团队
- **Cadence**: daily
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: mixed (投资人、创业者、教育从业者)
- **One-liner**: 中国教育科技行业最具影响力的垂直媒体，少儿编程赛道重要报道来源
- **典型每期内容**: 教育行业融资动态、政策解读、创业公司分析、行业数据报告、教育产品评测、GET Summit报道。少儿编程相关报道量大且及时，是了解国内编程教育商业生态的核心来源，旗下GET教育科技大会是行业年度盛会。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: 部分深度报告付费
- **签名内容**: 年度教育行业投融资报告; GET 2024大会专题
- **Endorsement evidence**: [T05-S035] 36氪常引用芥末堆数据; [T05-S033] 编程猫接受芥末堆采访
- **替代品**: 36氪教育板块
- **最近变化**: 2024年起加强AI教育专题报道
- **可信度/Decay risk**: 中等风险，媒体有商业合作关系

### 📰 B4. 36氪 教育板块
- **Type**: 科技媒体-教育频道
- **URL**: https://36kr.com/information/education
- **Author/Host/Maintainer**: 36氪编辑团队
- **Cadence**: daily
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: mixed (创业者、投资人)
- **One-liner**: 中国科技媒体龙头的教育报道，偏商业与投资视角
- **典型每期内容**: 教育科技融资新闻、政策双减影响分析、少儿编程赛道公司动态、行业研究报告摘要。视角偏商业，对少儿编程行业的融资周期、竞争格局分析有价值，但教学实践内容较少。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none (部分会员内容)
- **签名内容**: 双减政策影响下编程教育行业分析系列 (2021-2023); AI编程教育赛道投融资盘点
- **Endorsement evidence**: [T05-S034] 芥末堆互为参考; 多家机构PR来源
- **替代品**: 芥末堆 (更垂直、更深度)
- **最近变化**: 2023年后教育板块有所收缩，AI内容增加
- **可信度/Decay risk**: 中等风险

### 📰 B5. 多鲸资本 教育行业研究
- **Type**: 研究报告/newsletter
- **URL**: https://www.edujuren.com
- **Author/Host/Maintainer**: 多鲸资本研究院
- **Cadence**: monthly (深度报告)
- **Last activity**: 2026-04
- **Audience tier**: senior (投资人、教育机构管理层)
- **One-liner**: 专注教育行业的投资机构研究报告，数据权威、视角长线
- **典型每期内容**: 教育细分赛道深度研究报告、行业数据分析、投融资趋势、政策影响评估。少儿编程/STEAM赛道有专题报告，是了解行业商业逻辑和市场规模数据的重要来源，引用率高。
- **投入产出比**: high (报告质量高)
- **Paywall**: 部分报告免费，深度报告付费
- **签名内容**: 《中国少儿编程行业研究报告》系列; STEAM教育市场规模数据
- **Endorsement evidence**: [T05-S034] 芥末堆引用多鲸数据; [T05-S035] 36氪引用
- **替代品**: 艾瑞咨询教育报告
- **最近变化**: 2024年重点研究AI教育替代传统编程教育的可能性
- **可信度/Decay risk**: 低风险，专业投研机构

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## Section C: Podcast

### 🎙️ C1. CS Ed Podcast
- **Type**: podcast
- **URL**: https://csedpodcast.org
- **Author/Host/Maintainer**: Dr. Kristin Stephens-Martinez (Duke University, assistant professor of the practice of CS)
- **Cadence**: monthly (irregular, Season 4 ongoing)
- **Last activity**: 2026-04 (Season 4 Episode 15)
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者、教师)
- **One-liner**: CS教育领域最权威的英文播客，每期深度采访一位研究者，嘉宾均为顶会论文作者
- **典型每期内容**: 每期邀请一位CS教育研究者深度对话。近期代表集: S4E14 "GenAI Student Impacts"(UCSD Irene Ho讨论GenAI对学习的影响)、S4E13 "Student Help-Seeking"(Duke PhD候选人)、S4E15 "Literature Mapping"(SIGCSE 2025论文配套讨论)。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none (Patreon支持可选)
- **签名内容**: Season 4 GenAI系列 (S4E14); Equity in CS education episodes
- **Endorsement evidence**: [T05-S012] SIGCSE社区推荐，嘉宾多为SIGCSE/ICER论文作者; [T05-S004] ACM Inroads提及
- **替代品**: Hello World Podcast (更实践向)
- **最近变化**: Season 4聚焦GenAI对CS学习和帮助行为的影响，与SIGCSE 2025论文紧密联动
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🎙️ C2. Hello World Podcast (Raspberry Pi)
- **Type**: podcast
- **URL**: https://helloworld.raspberrypi.org/podcast
- **Author/Host/Maintainer**: Raspberry Pi Foundation
- **Cadence**: bi-weekly
- **Last activity**: 2026-04
- **Audience tier**: practitioner (中小学教师)
- **One-liner**: Hello World杂志配套播客，教师实践分享为主
- **典型每期内容**: 全球CS教师分享课堂故事、编程项目实践经验、政策见解、新工具评测。内容贴近一线，地理覆盖广(英国、非洲、亚太均有嘉宾)，听感轻松，适合通勤收听。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: "Teaching coding in rural Africa" episode; Physical computing 系列
- **Endorsement evidence**: [T05-S007] Hello World杂志高口碑延伸; [T05-S017] CSTA社区推荐
- **替代品**: Teach Kids Code podcast
- **最近变化**: 2024年探索AI工具对小学编程教学的适用性
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🎙️ C3. Teach Computer Science Podcast
- **Type**: podcast
- **URL**: https://teachcomputerscience.com/podcast
- **Author/Host/Maintainer**: Paul Curzon (Queen Mary University of London)
- **Cadence**: weekly
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner (CS教师)
- **One-liner**: 专注CS教学法的英国播客，实用技巧密度高
- **典型每期内容**: 具体CS教学技巧、计算思维活动设计、评估方法、不插电活动。配套teachcomputerscience.com网站有大量免费教学资源。时长较短(15-30分钟)，每集聚焦一个具体教学问题，实用性极强。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: CS Unplugged activities系列; Computational thinking assessments
- **Endorsement evidence**: [T05-S008] Hello World杂志推荐; [T05-S017] CSTA英国对应组织CAS推荐
- **替代品**: CS Ed Podcast (更学术)
- **最近变化**: 2025年新增AI literacy教学系列
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🎙️ C4. CSTA Podcast
- **Type**: podcast
- **URL**: https://csteachers.org/podcast
- **Author/Host/Maintainer**: CSTA (Computer Science Teachers Association)
- **Cadence**: monthly
- **Last activity**: 2026-04
- **Audience tier**: practitioner (美国K12 CS教师)
- **One-liner**: CSTA官方播客，关注美国CS教育政策与一线教师声音
- **典型每期内容**: 政策动态解读、章节活动报道、教师故事、CSTA年会预告/回顾、CS教育资源推荐。偏向美国本土CS教育生态，对理解美国各州CS政策推进进度有价值。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none
- **签名内容**: "State of CS Policy" 系列; CSTA 2024 Conference highlight
- **Endorsement evidence**: [T05-S002] CSTA官方出品; [T05-S001] Code.org合作伙伴
- **替代品**: CS Ed Podcast (更学术)
- **最近变化**: 2025年加强章节(chapter)活动报道
- **可信度/Decay risk**: 低风险

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## Section D: Conference

### 🏛️ D1. SIGCSE Symposium (ACM)
- **Type**: academic conference
- **URL**: https://sigcse2026.sigcse.org/
- **Author/Host/Maintainer**: ACM Special Interest Group on CS Education
- **Cadence**: annually (2月)
- **Last activity**: 2026-02-18~21 (St. Louis, MO — 含虚拟参会)
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者、大学教授、高中CS教师)
- **One-liner**: 全球规模最大、历史最长的CS教育学术会议，每年3000+参会者
- **典型每期内容**: 学术论文展示、教学经验分享(experience reports)、海报展、工作坊、面板讨论。涵盖K12至大学CS教育全光谱，是CS教育新研究成果首发地，proceedings完整存档于ACM DL。SIGCSE TS 2026为线上线下混合举办。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: 注册费 $500-800
- **签名内容**: Best Paper Awards; Nifty Assignments track(创意编程作业分享)
- **Endorsement evidence**: [T05-S004] ACM Inroads紧密联系; [T05-S013] ICER姊妹会议
- **替代品**: ICER (规模更小、研究更深)
- **最近变化**: SIGCSE TS 2026 在St. Louis举办，另有SIGCSE Virtual 2026独立虚拟会议
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D2. ICER (International Computing Education Research)
- **Type**: academic conference
- **URL**: https://icer-conference.org
- **Author/Host/Maintainer**: ACM SIGCSE
- **Cadence**: annually (8月)
- **Last activity**: 2025-08
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者)
- **One-liner**: CS教育研究领域顶级小型会议，研究质量最高、接受率最低
- **典型每期内容**: 高质量实证研究论文(acceptance rate ~25%)、深度研究讨论。规模小(200-300人)但影响力大，是CS教育研究范式的引领者。聚焦学习科学视角下的CS教育问题。
- **投入产出比**: high (对研究者)
- **Paywall**: 注册费 $400-600
- **签名内容**: 每年Best Paper; 长期影响力论文回顾
- **Endorsement evidence**: [T05-S005] Guzdial博客经常分析ICER论文; [T05-S004] ACM Inroads摘录
- **替代品**: SIGCSE (规模更大)
- **最近变化**: 2025年聚焦GenAI对CS学习的影响研究
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D3. ITiCSE (Innovation and Technology in CS Education)
- **Type**: academic conference
- **URL**: https://iticse.acm.org
- **Author/Host/Maintainer**: ACM SIGCSE
- **Cadence**: annually (6月/7月, 欧洲)
- **Last activity**: 2025-07
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者，尤其欧洲)
- **One-liner**: 欧洲最重要的CS教育学术会议，创新教学法导向
- **典型每期内容**: 学术论文、工作组报告(Working Group Reports — 多人协作深度研究)。工作组报告是ITiCSE特色，每年产出若干高质量综述研究，覆盖面广。地点每年在欧洲不同城市，反映欧洲CS教育政策多样性。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: 注册费 $400-600
- **签名内容**: Working Group Reports on computational thinking assessment; K12 CS education in Europe
- **Endorsement evidence**: [T05-S012] SIGCSE姊妹会议; [T05-S004] ACM出版
- **替代品**: SIGCSE (更综合)
- **最近变化**: 2025年 ITiCSE 在葡萄牙举办
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D4. Scratch Conference / Scratch@MIT
- **Type**: practitioner/research conference
- **URL**: https://www.media.mit.edu/events/scratch-conference/ | https://wonderfulidea.co/events/2025/7/24/scratch-conference-2025
- **Author/Host/Maintainer**: MIT Media Lab LLK + Scratch Foundation + co-hosts
- **Cadence**: annual (近年已从双年改为年度)
- **Last activity**: 2025-07-24 (Scratch Conference 2025)
- **Audience tier**: mixed (Scratch教师、研究者、社区成员)
- **One-liner**: 全球Scratch教育者大会，创意、社区、研究三结合，2025年继续举办
- **典型每期内容**: Scratch使用案例分享、教学研究展示、Scratch平台新功能演示(含AI Blocks扩展)、社区项目展览、工作坊、Mitch Resnick keynote。参会者来自全球100+国家。2024年虚拟会议主题"Create Your Own Adventure"(7月24-25日)。
- **投入产出比**: high (对Scratch教育者)
- **Paywall**: 注册费 $200-400
- **签名内容**: Mitch Resnick keynotes; Scratch AI Blocks 2024发布; Global Scratch教学案例展
- **Endorsement evidence**: [T05-S028] MIT Media Lab主办; [T05-S015] Scratch社区核心活动
- **替代品**: SIGCSE (更学术)
- **最近变化**: 2024-2025年大会重点讨论Scratch AI扩展；Scratch@MIT物理大会售罄，虚拟会议并行
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D5. CSTA Annual Conference
- **Type**: practitioner conference
- **URL**: https://csteachers.org/events/csta-annual-conference
- **Author/Host/Maintainer**: CSTA
- **Cadence**: annually (7月)
- **Last activity**: 2025-07
- **Audience tier**: practitioner (K12 CS教师，尤其美国)
- **One-liner**: 美国最大CS教师专业发展年会，实践向
- **典型每期内容**: 工作坊(课堂可直接使用的教学活动)、会员大会、政策倡导培训、优秀教师表彰。强调实践操作，绝大多数session由一线教师主持。是美国CS教师社区线下最重要的聚会。
- **投入产出比**: high (对一线教师)
- **Paywall**: 注册费 $400-600 (会员折扣)
- **签名内容**: Nifty CS Activities; Teacher of the Year Award
- **Endorsement evidence**: [T05-S002] CSTA官方; [T05-S001] Code.org赞助/合作
- **替代品**: ISTE Conference (范围更广)
- **最近变化**: 2025年新增AI Education track
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D6. ISTE Annual Conference
- **Type**: practitioner/policy conference
- **URL**: https://iste.org/conference
- **Author/Host/Maintainer**: ISTE
- **Cadence**: annually (6月)
- **Last activity**: 2025-06
- **Audience tier**: mixed (教育技术师、管理者、政策制定者)
- **One-liner**: 全球最大教育技术年会，CS教育是重要议题之一
- **典型每期内容**: 大型keynote、vendor展览、工作坊、政策论坛。规模达15000+人，涵盖K12到高等教育全技术应用领域。CS教育相关session约占15-20%，是了解edtech商业生态的窗口。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: 注册费 $800-1200
- **签名内容**: ISTE Standards update sessions; AI in Education keynotes
- **Endorsement evidence**: [T05-S009] EdSurge作为ISTE媒体; [T05-S003] ISTE官方
- **替代品**: CSTA Conference (更聚焦CS)
- **最近变化**: 2024年起与ASCD合并品牌运营
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D7. WRO (World Robot Olympiad) & RoboCup Junior
- **Type**: competition/event
- **URL**: https://wro-association.org
- **Author/Host/Maintainer**: WRO Association
- **Cadence**: annually
- **Last activity**: 2025-11
- **Audience tier**: beginner/practitioner (K12学生、指导教师)
- **One-liner**: 全球最大青少年机器人竞赛联盟，76+国家参与
- **典型每期内容**: 年度机器人竞赛(Regular, Open, Future Innovators三类)、教师培训、竞赛规则研讨。WRO覆盖年龄从小学到高中，使用Lego/Makeblock等主流平台。是了解全球机器人教育生态的核心节点。
- **投入产出比**: high (对机器人教育从业者)
- **Paywall**: 参赛费用变化
- **签名内容**: WRO 2024 年度主题赛题; Future Innovators开放创新赛
- **Endorsement evidence**: [T05-S025] FIRST为竞争/合作伙伴; 76国组织认可
- **替代品**: FIRST (更美国本土)
- **最近变化**: 2024年主题聚焦可持续发展与机器人
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D8. NOI 全国信息学奥林匹克 (中国)
- **Type**: competition/conference
- **URL**: https://noi.cn
- **Author/Host/Maintainer**: 中国计算机学会 (CCF)
- **Cadence**: annually (含多个阶段赛事)
- **Last activity**: 2025-07
- **Audience tier**: senior (高水平青少年竞赛选手、教练)
- **One-liner**: 中国最高级别青少年信息学竞赛，通往IOI的国家队选拔通道
- **典型每期内容**: NOIP(普及/提高组)、CSP(认证)、NOI(全国决赛)、NOI冬令营/夏令营。每年产生大量算法题目，竞赛生态包括洛谷、LibreOJ等OJ社区。是了解中国竞赛编程教育的核心来源。
- **投入产出比**: high (对竞赛赛道从业者)
- **Paywall**: none (竞赛参与费用低)
- **签名内容**: NOI 2024试题集; CSP-J/S 认证考试体系
- **Endorsement evidence**: [T05-S001] CCF权威主办; [T05-S020] 洛谷作为核心备考社区
- **替代品**: USACO (国际视角)
- **最近变化**: 2023年CSP认证体系扩容，参与人数大幅增长
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 🏛️ D9. GET (Global EdTech) Summit 芥末堆
- **Type**: industry conference
- **URL**: https://get.jiemodui.com
- **Author/Host/Maintainer**: 芥末堆
- **Cadence**: annually (12月，北京)
- **Last activity**: 2024-12
- **Audience tier**: mixed (教育创业者、投资人、从业者)
- **One-liner**: 中国最重要的教育科技行业峰会，少儿编程/STEAM是常设议题
- **典型每期内容**: 行业趋势演讲、创业公司路演、圆桌讨论、年度教育科技报告发布。2024年规模约3000人，少儿编程/AI教育独立分论坛。是了解国内编程教育行业商业走向的年度风向标。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: 注册费 ¥1500-3000
- **签名内容**: 年度教育行业投融资数据报告发布; AI教育圆桌 2024
- **Endorsement evidence**: [T05-S034] 芥末堆官方主办; 多家编程教育公司参展
- **替代品**: 中国STEM教育大会 (更学术)
- **最近变化**: 2024年AI教育内容占比显著提升
- **可信度/Decay risk**: 低风险

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## Section E: Community / Forum

### 💬 E1. Scratch Community (scratch.mit.edu/discuss)
- **Type**: community forum
- **URL**: https://scratch.mit.edu/discuss
- **Author/Host/Maintainer**: MIT Scratch Team
- **Cadence**: rolling (持续活跃)
- **Last activity**: 2026-05 (daily)
- **Audience tier**: beginner/mixed (学生、教师、家长)
- **One-liner**: 全球最大青少年编程社区，日均数万项目分享
- **典型每期内容**: 项目分享与反馈、编程帮助、教师资源交流、Scratch开发更新讨论。社区成员以8-16岁青少年为主，教师专区有课程资源分享。是观察青少年自主学习编程行为模式的天然数据场。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: 每月Project of the Month; Scratch 教师版 (ScratchEd已关闭，迁入Scratch Forum)
- **Endorsement evidence**: [T05-S028] MIT研究论文数据来源; [T05-S030] Scratch Conference核心社区
- **替代品**: Code.org论坛 (更结构化)
- **最近变化**: 2024年Scratch新增AI Blocks扩展，社区讨论热烈
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 💬 E2. r/CSEducation (Reddit)
- **Type**: community forum
- **URL**: https://reddit.com/r/CSEducation
- **Author/Host/Maintainer**: Reddit community (volunteer mods)
- **Cadence**: rolling
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner (CS教师，主要美国)
- **One-liner**: 英文CS教师最活跃的非正式交流社区，资源分享与吐槽共存
- **典型每期内容**: 教学资源分享、"如何教X概念"求助、课程工具讨论、政策话题讨论、职业发展问题。信息量大但质量参差，适合了解一线CS教师真实关切和痛点，发现新兴工具的信号。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none
- **签名内容**: Annual "Best CS curriculum resources" thread; ChatGPT对CS教学影响讨论帖(2023-高赞)
- **Endorsement evidence**: [T05-S006] Alfred Thompson在此活跃; [T05-S002] CSTA成员参与
- **替代品**: CS Educators Stack Exchange (更结构化)
- **最近变化**: 2023年后AI工具对CS教育的讨论占主流
- **可信度/Decay risk**: 中等风险(内容质量不一)

### 💬 E3. 洛谷讨论区 (luogu.com.cn)
- **Type**: community (OJ + 论坛)
- **URL**: https://luogu.com.cn/discuss
- **Author/Host/Maintainer**: 洛谷团队
- **Cadence**: rolling (高度活跃)
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner/senior (竞赛编程学生、教练)
- **One-liner**: 中国最大算法竞赛刷题平台社区，信奥赛生态核心
- **典型每期内容**: 竞赛题目讨论、算法学习笔记、比赛通知转发、题解分享、竞赛选手经验帖。月活用户百万级，是了解中国竞赛编程学习者真实学习路径和工具使用的最佳窗口。
- **投入产出比**: high (对竞赛赛道)
- **Paywall**: 基础免费，部分题目付费
- **签名内容**: CSP/NOI试题第一时间题解; 年度竞赛题目难度分析
- **Endorsement evidence**: [T05-S024] NOI官方赛题收录; [T05-S020] 平台本身即为来源
- **替代品**: LibreOJ / Virtual Judge
- **最近变化**: 2024年洛谷新增AI辅助解题功能，引发竞赛公平性讨论
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 💬 E4. CS Educators Stack Exchange
- **Type**: Q&A community
- **URL**: https://cseducators.stackexchange.com
- **Author/Host/Maintainer**: Stack Exchange community
- **Cadence**: rolling
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: practitioner/senior
- **One-liner**: 结构化的CS教育Q&A，高质量问答沉淀
- **典型每期内容**: 具体教学问题的专家解答，如"如何向10岁孩子解释递归"、"评估计算思维的最佳方式"。问答经过投票筛选，质量高于Reddit。适合快速找到特定教学问题的经过验证的解决方案。
- **投入产出比**: medium
- **Paywall**: none
- **签名内容**: "How to teach X" 类高票回答; CS curriculum design questions
- **Endorsement evidence**: [T05-S018] r/CSEducation常链接到此; [T05-S006] Alfred Thompson引用
- **替代品**: r/CSEducation (更活跃但质量低)
- **最近变化**: 活跃度相对稳定，GenAI教育问题是近期热门
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 💬 E5. Codeforces Blog
- **Type**: community blog
- **URL**: https://codeforces.com/blog
- **Author/Host/Maintainer**: Codeforces (Mike Mirzayanov) + 社区
- **Cadence**: rolling (高度活跃)
- **Last activity**: 2026-05
- **Audience tier**: senior (竞赛编程高手、教练)
- **One-liner**: 国际竞赛编程社区，顶级选手的算法讨论与竞赛分析
- **典型每期内容**: 竞赛题解、算法讲解博客、比赛通知、选手成长故事。受众偏高水平竞赛选手，对了解国际竞赛编程前沿趋势有价值，中国NOI高水平选手大量参与。
- **投入产出比**: medium (视受众而定)
- **Paywall**: none
- **签名内容**: 各大赛事Editorial; "How I became Grandmaster" 系列
- **Endorsement evidence**: [T05-S023] IOI选手主要训练平台; [T05-S022] USACO选手使用
- **替代品**: 洛谷讨论区 (中文竞赛)
- **最近变化**: 2024年讨论AI辅助做题的公平性问题升温
- **可信度/Decay risk**: 低风险

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## Section F: Dataset / Research

### 📊 F1. Code.org Annual State of CS Education Survey
- **Type**: dataset/annual report
- **URL**: https://code.org/advocacy/state-of-cs
- **Author/Host/Maintainer**: Code.org + CSTA + ECEP Alliance
- **Cadence**: annually (11月发布)
- **Last activity**: 2025-11
- **Audience tier**: senior (研究者、政策制定者)
- **One-liner**: 美国K12 CS教育现状最权威年度数据，50州全覆盖
- **典型每期内容**: 各州CS课程政策、CS教师数量、学生参与率、equity指标(性别/种族分布)。2024年报告显示全美已有53%学校提供CS课程。是引用率最高的CS教育统计来源。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: State-by-state CS policy tracker; Demographic participation data
- **Endorsement evidence**: [T05-S001] Code.org发布; [T05-S002] CSTA联合发布
- **替代品**: College Board AP数据(更聚焦AP CS)
- **最近变化**: 2025年新增AI literacy课程普及率指标
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 📊 F2. Scratch Research Data (MIT Media Lab)
- **Type**: dataset/research
- **URL**: https://media.mit.edu/groups/lifelong-kindergarten
- **Author/Host/Maintainer**: MIT Lifelong Kindergarten Group (Mitch Resnick)
- **Cadence**: rolling (项目级发布)
- **Last activity**: 2025
- **Audience tier**: senior (CS教育研究者)
- **One-liner**: Scratch平台学习行为数据与研究，了解青少年编程学习规律的学术宝库
- **典型每期内容**: Scratch项目创作模式分析、学习进展追踪研究、社区协作研究、创意思维测量。MIT LLK组每年发表数十篇相关论文，数据集部分开放，是计算思维研究的重要实证来源。
- **投入产出比**: high (对研究者)
- **Paywall**: 论文ACM/IEEE收费，部分preprint免费
- **签名内容**: "Scratch: Programming for All" (Resnick 2009); 大规模Scratch使用行为分析论文系列
- **Endorsement evidence**: [T05-S015] Scratch平台本身; [T05-S012] SIGCSE频繁引用
- **替代品**: 无直接替代(数据独特)
- **最近变化**: 2024年发布Scratch+ML研究数据集
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 📊 F3. College Board AP CS Exam Data
- **Type**: dataset/annual report
- **URL**: https://research.collegeboard.org/data-tables
- **Author/Host/Maintainer**: College Board
- **Cadence**: annually (7月发布)
- **Last activity**: 2025-07
- **Audience tier**: senior (研究者、学区管理者)
- **One-liner**: AP CS A和AP CS Principles考试全量数据，美国高中CS教育晴雨表
- **典型每期内容**: 参考人数、通过率、分数分布、各州/学校统计、人口学分析。AP CS Principles(2016年推出)参与人数持续增长，2024年超过20万人参考。是追踪美国高中CS教育普及趋势的重要数据。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: AP CS A vs AP CS Principles参与率对比; 性别/种族参与equity分析
- **Endorsement evidence**: [T05-S027] Code.org报告引用; [T05-S005] Guzdial博客分析
- **替代品**: Code.org州级数据(更综合)
- **最近变化**: 2024年AP CSP题型加入AI相关内容
- **可信度/Decay risk**: 低风险

### 📊 F4. CCF 全国信奥赛参赛数据
- **Type**: dataset/annual report
- **URL**: https://noi.cn/CCF/notices
- **Author/Host/Maintainer**: CCF
- **Cadence**: annually
- **Last activity**: 2025
- **Audience tier**: senior (研究者、竞赛从业者)
- **One-liner**: 中国信奥赛参赛规模与结果数据，了解竞赛编程教育规模的权威来源
- **典型每期内容**: CSP-J/S认证通过率、NOIP/NOI参赛人数与地域分布、获奖名单。2023年CSP认证参与人数突破100万次，显示竞赛编程教育的普及程度。
- **投入产出比**: high
- **Paywall**: none
- **签名内容**: 年度竞赛参与人数统计; 省级参与数据分布
- **Endorsement evidence**: [T05-S024] CCF官方发布; [T05-S020] 洛谷整理汇总
- **替代品**: 无直接替代
- **最近变化**: 2023年参与人数激增，AI编程热潮拉动
- **可信度/Decay risk**: 低风险

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## Phase 2 提炼提示

**这一行资深人订阅最多的top 3 sources**:
1. Mark Guzdial的Computing Education Research Blog [T05-S005] — CS教育研究者人手必读，信息密度最高；GenAI讨论最活跃
2. Hello World Magazine (Raspberry Pi) [T05-S008] — 一线教师最爱，完全免费高质量，全球视野；2025 Issue 28/29已出
3. 芥末堆 [T05-S034] — 中文语境下了解行业商业动态的唯一权威窗口；GET Summit年度风向标

**最近话题热度**:
- 生成式AI对CS教育的冲击 (教学工具/作弊/课程改革) — CS Ed Podcast S4整季专注此议题
- AI literacy 作为独立课程模块的兴起: 2025年Code.org报告显示仅4州在CS标准中明确AI，政策严重滞后
- 竞赛编程中AI辅助的公平性争议 (洛谷/Codeforces社区热议，2024年升温)
- 美国CS课程覆盖: 60%高中提供CS，城乡差距显著(63% vs 44%)
- SIGCSE TS 2026 (St. Louis, Feb 18-21) 已完成，虚拟会议同步进行
- Scratch Conference 2025 计划 2025-07-24 举办

**新figures发现** (喂给Track 01):
- Mitch Resnick (MIT LLK) — Scratch创始人，终身幼儿园组负责人 [T05-S028]
- Kristin Stephens-Martinez (Duke University) — CS Ed Podcast主持人，Season 4 GenAI研究系列 [T05-S010]
- Paul Curzon (QMUL) — Teach CS Podcast主持人，CS Unplugged推广者 [T05-S003 ref]

**新tools发现** (喂给Track 02):
- Scratch AI Blocks扩展 — 2024年新增，Scratch Conference 2024/2025核心议题 [T05-S015]
- 洛谷AI辅助解题功能 — 2024年上线，引发竞赛公平性讨论 [T05-S020]
- AP CSP课程新增AI相关题型 (2024) — College Board政策信号 [T05-S029]
- CSTA K-12 CS Standards Draft 3.0 — 2025年更新版征求意见 [T05-S002]

**冷僻/信号薄弱**:
- 中文语境的播客资源极度匮乏，少儿编程播客几乎空白(仅有泛教育创业播客偶尔涉及)
- 非英语/非中文语境(西班牙语、阿拉伯语、印地语)的CS教育信息源基本不可及
- 机器人教育赛事(WRO/FLL)的深度分析内容缺失，以官网公告为主
- ScratchEd社区已关闭，教师交流部分迁移到Scratch Discussion Forum，但专业度下降
- Hello World Magazine发行频率从6期/年降至3期/年，信息密度降低
