# Portability: UNIVERSAL
# Last validated: 2026-05-17
# Next review: 2027-05-17

СТРАТЕГИИ МЫШЛЕНИЯ
==============
Когнитивные и метакогнитивные стратегии обработки информации.

Ссылка: Анализ системы обучения, docs/help/operators.txt, docs/help/rhetorik.txt


1. КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ (обработка информации)
===================================================
Контролируйте, КАК обрабатывать информацию.

1.1 Разбивка на части
-----------------------
Разбивайте сложную информацию на более мелкие единицы.
  - разделить большую задачу на 5 шагов
  - Разделить текст на разделы
БАХ: Разбивка задач, этапы рабочего процесса 

1.2 Распознавание образов
-------------------
Распознавание повторяющихся структур.
  - подобные ошибки в логах
  - повторяющиеся типы документов
БАХ: Сопоставление шаблонов, извлеченных из уроков 

1.3 Проведение аналогий
-------------------
Понимание новых вещей путем сравнения их с тем, что известно.
  - «Маршрутизация почты аналогична сетевой маршрутизации»
  - «Операторы подобны кубикам Lego»

1.4 Формирование гипотезы
---------------------
Сформулируйте предположения перед тестированием.
  - «Если балл низкий, возможно, отсутствует обязательное поле»

1.5 Дедуктивное мышление
---------------------
Вывод от общего к частному случаю.
  - «Все счета имеют номер счета -> этот документ
     не имеет -> вероятно, не имеет расчета»

1.6 Индуктивное мышление
---------------------
Выводит правила из отдельных случаев.
  - "В 90% случаев в теме присутствует "Счет"
     настоящий счет"
БАХ: Вывод из извлеченных уроков

1.7 Причинно-следственное мышление
-------------------
Признание причинно-следственных связей.
  - «Увеличивается количество ошибок -> увеличивается нагрузка на процессор -> возможно узкое место»

1.8 Изменение точки зрения
---------------------
Посмотрите на проблему с другой точки зрения.
  - Точка зрения пользователя и точка зрения разработчика

1.9 Сценарное мышление
------------------
Проанализируйте варианты «а что, если».
  - «Что произойдет, если API выйдет из строя»
  - «Что делать, если классификация неправильная»
БАХ: Режим (2) Мышление

1.10 Расставьте приоритеты
-----------------
Сначала обработайте важную информацию.
  - критические ошибки перед предупреждениями
  - Счета до информационных бюллетеней
БАХ: Приоритеты задач (P1 > P2 > P3)


2. МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ (мышление о мышлении)
==================================================
Контролируйте, КАК вы контролируете свое собственное мышление.

2.1 Самоконтроль
-----------------------------------
Наблюдайте за своим собственным мышлением.
  - «Действительно ли я понимаю проблему»
  - «Какие предположения я делаю сейчас?»

2.2 Саморегуляция
--------------------
Активно адаптировать мыслительный процесс.
  - Снизить скорость
  - Изменить стратегию (например, от гипотезы -> тест)

2.3 Анализ ошибок
-----------------
Определите свои собственные ошибки мышления.
  - Ошибка подтверждения
  - поспешные выводы
БАХ: Извлеченные уроки (Категория ошибок)

2.4 Задавайте мета-вопросы
-----------------------
Вопросы о самом мыслительном процессе.
  - «Какой информации мне не хватает?»
  - «Какие операторы мне здесь нужны?»

2.5 Выбор стратегии
-----------------
Сознательно решайте, какая стратегия мышления правильная.
  - «Нужно ли мне распознавание образов или формирование гипотез?»

2.6 Рефлексия
-------------
Последующая оценка мыслительного процесса.
  - «Почему это решение сработало»
  - «Что бы я сделал по-другому в следующий раз?»
БАХ: Подведение итогов сессии, консолидация

2.7 Метамоделирование
--------------------
Перенесите проблему в более абстрактную модель.
  - «Это проблема классификации»
  - «Это проблема маршрутизации»

2.8 Метаабстракция
--------------------
Уменьшайте сложность, глядя на суть.
  - «На самом деле речь идет только о трех переменных»

2.9 Мета-сравнения
-------------------
Сравнение стратегий мышления.
  - «Формирование гипотез было неэффективным -> лучше опираться на данные»

2.10 Мета-планирование
-----------------
Планирование того, как думать, прежде чем думать.
БАХ: Способ (2) Мышление = сознательное провоцирование инъекций 


3. СВЯЗАННЫЕ С РЕЖИМАМИ БАХА
=====================

Режим (1) Энергосбережение:
  - Распознавание образов (автоматическое)
  - Расставить приоритеты (получить правила)
  - Дедукция (быстрые выводы)

Режим (2) Рефлексия:
  - Сценарное мышление.
  - Изменение перспективы
  - Формирование гипотез
  - Задавайте мета-вопросы
  - Выбор стратегии

Режим (3) Консолидация:
  - Индуктивное мышление (выведение правил)
  - Отражение
  - Анализ ошибок
  - Метаабстракция


4. СВЯЗАННЫЕ С РИТОРИКОЙ
====================
Стратегии мышления имеют прямые риторические аналоги:

  Разбиение на части -> Структура, правило трех пунктов
  Распознавание образов -> топосы (шаблоны аргументации), архетипы историй.
  Проведение аналогий -> метафоры, сравнения
  Формирование гипотез -> подготовка аргументов, предвидение контраргументов
  Дедукция/Индукция-> Логическое рассуждение
  Сценарное мышление -> аргументы «А что, если»
  Расставьте приоритеты -> Основное сообщение, презентация в лифте 

Риторика = Когнитивная стратегия + Лингвистическая упаковка

См.: --help rhetoric


СВЯЗАННЫЕ ФАЙЛЫ ПОМОЩИ
======================
--help операторы Основные операторы и шаблоны
  --help стратегии Классифицировать, оценивать, тестировать и т. д.
  --help rhetoric Риторические операторы и шаблоны
  --help Metacognition Wiki-запись о метапознании
